インターナショナルスクールへの編入ガイド｜時期・英語力・試験対策まで

「子どもにグローバルな環境で学ばせたい」「将来の選択肢を広げたい」と、日本の学校からインターナショナルスクールへの編入を検討される保護者は少なくありません。しかし、高い英語力や日本の学校とは異なる試験内容などにより、編入にハードルを感じる人も多いでしょう。

本記事では、子どものインターナショナルスクール編入を考えている保護者の方を対象に、編入時期や編入時点で求められる英語力、編入試験内容や対策について解説します。

インターナショナルスクールへの編入とは？

多様な人種やバックグラウンドを持つ人の理解や、ダイバーシティの尊重という観点が重視される現在、子どもの将来を考えてインターナショナルスクールへの編入を考える保護者もいるでしょう。

インターナショナルスクールへの編入とは、日本の公立・私立の学校から国際基準の教育環境や授業のある学校へ入ることを指します。提供されるカリキュラムには、国際バカロレア（IB）やイギリス式、アメリカ式などさまざまあり、インターナショナルスクールへ編入する目的や家庭の教育方針にあわせて選ぶことが重要です。

帰国子女は公立学校・私立学校・インターナショナルスクールどこへの編入がいい？

帰国子女の編入先は、子どもの語学力や将来の進路によって適した選択が異なります。

日本の高校や大学への進学を考えている場合は、日本の教育課程に沿って学べる公立学校か私立学校が向いているでしょう。一方、海外で身につけた英語力を維持し、海外大学への進学も視野に入れる場合はインターナショナルスクールが適しています。

このように、日本の教育制度への適応を重視するなら公立学校か私立学校、英語力や国際教育を重視するならインターナショナルスクールを選ぶのが一般的です。

編入のベストタイミングはいつ？学年別の難易度

インターナショナルスクールへの編入は、年齢が上がるにつれて求められる英語力や学習内容が高度になり、難易度も上がります。そのため、編入のタイミングを見極めることは、子どもがスムーズにインターナショナルスクールの教育環境に馴染むためにも大切です。

ここでは、小学校の学年ごと、中学生になってからのインターナショナルスクール編入にあたっての難易度ポイントを解説します。

小学校低学年（1〜3年生）での編入

小学校低学年での編入は、子どもの言葉の吸収力が高い時期であり、環境への適応も比較的スムーズに進むため、適切なタイミングとされるうちの一つです。

小学校中学年になる前の小学3年生で編入する場合、子どもは友だちとの遊びや日常会話を通じて自然に英語を身につけやすく、学習に遅れが生じていても取り戻しやすいメリットがあります。

一方で、日本語の読み書きや漢字の学習が十分に進まない可能性がある点はデメリットです。将来的に日本の学校へ戻る場合、日本語の学習面で補習が必要になることもあります。

小学校中学年（4〜5年生）での編入

日本の学校に通い ある程度の漢字を学び、日本の学校独自の給食や掃除などにより、周りと協力して行動することを身につけさせたいと考える保護者も少なくないでしょう。このような理由から 小学校低学年までは日本の学校に通い、小学校中学年からインターナショナルスクールに編入するというご家庭も多くいます。

小学校中学年から編入するメリットは、日本語での基礎学力を身につけたうえで英語教育へ移行できる点があります。一方で、小学校4〜5年生頃から授業内容の抽象度が高くなり、英語での理解力が求められるため、一定の英語力がないと授業についていくのが難しくなる可能性があります。

小学校高学年（6年生）での編入

小学校高学年での編入では、中学校のカリキュラムを見据えた高度な学習内容に移行していくため、編入ハードルは決して低くありません。特にアメリカ式のカリキュラムでは、グループワークやディスカッションが多く取り入れられるため、自分の意見を論理的に英語で伝える力が求められます。

小学校高学年から編入するメリットは、日本語での基礎学力や学習習慣を十分に身につけたうえで国際教育に移行できる点があります。一方で、英語力や学習適応のハードルが高く、編入試験や面接対策などの事前準備がより重要になる点がデメリットといえるでしょう。

中学生での編入

中学校からの進学・編入は、スタートラインが高い位置にあたるため、最も難易度が高い選択といえます。

主要科目をすべてネイティブレベルの英語で学ぶ必要があるため、インターナショナルスクール編入前に高い英語力を身につけておくことや高いモチベーションが欠かせません。

中学校からの進学・編入のメリットは、国際バカロレア（IB）などの国際教育プログラムを通じて海外大学への進学を目指せる点が挙げられます。

一方で、授業内容が高度で英語力の要求水準も高いため、学習面での負担が大きくなる可能性があります。そのため、編入前から英語力の強化や学習準備を十分に行うことが大切です。

選べるなら、、子どもにとって最適な編入タイミングは？

インターナショナルスクールへの編入は、一般的に小学校低学年までのタイミングが適応しやすいとされています。子どもは年齢が低いほど新しい言語や環境への適応性が高く、英語での授業や学校生活にも自然に慣れやすいためです。

一方、小学校中学年以降になると授業内容が高度になり、英語力や学習理解力がより求められるため、編入の難易度は上がります。そのため、子どもの英語力や将来の進路を考慮してタイミングを判断することが大切です。

編入に必要な英語力の目安

インターナショナルスクール内では、授業はもちろんのこと、休み時間の友だちとの会話や学校からの連絡など、すべてが英語で行われます。そのため、「子どもが英語での授業についていけるか」と、不安を抱える保護者は少なくありません。

ここでは、インターナショナルスクール編入において、具体的にどの程度の英語力が必要とされるのかを解説します。

学年別の英語力目安

インターナショナルスクール編入において、重要なポイントの一つは「編入する学年相当の英語力」が必要ということです。

前述の学年別の区分で見てみましょう。

小学校低学年

小学校1・2年生であれば、英検4～3級程度の英語力が求められます。日常的な話題の概要や要点を英語で捉えられるくらいのレベルの英語力が求められます。

小学校中学年

中学年になってくると、求められる英語力は一段階上がります。日常話題から範囲を広げて身近な社会的話題についても概要の理解や話の展開を把握できることが求められます。

小学校高学年・中学校

高学年から中学校にかけては、社会的な話の概要の理解や自分の考えを根拠も明確にしながら伝えられる高い英語力が求められます。

また、リスニングやスピーキングにとどまらず、リーディング、ライティングもバランスよく身につけておきましょう。学年が上がるにつれて授業内容の抽象度が高まると、深い思考に必要な読解力や、自分の考えを伝えるための豊富な語彙力が必要です。

英語力不足でも編入できるか？

結論、少しでも英語で会話ができるなら、編入できる可能性はあります。

学年相当の英語力が不足している場合でも、学校によっては英語学習をサポートするESL（English as a Second Language）クラスを提供しており、編入が認められるケースがあります。

ただし、英語力が不足した状態では、編入後の授業についていけないリスクがあるため、編入前に目や耳を英語に慣れさせて、生活の中に自然に英語がある状態をつくるなど対策をしておきましょう。

英語力以外に求められる能力

算数・数学は、編入試験にも含まれており、学年相当のレベルが求められます。他には、デジタル社会において不可欠なITスキルも学校によっては重視されるポイントです。

さらに、学力以外でも見られるポイントとして、子どもの自主性や積極性、論理的思考力もあります。これは、インターナショナルスクールの授業は、グループワークやディスカッションが多いといった特徴からいえるものです。

そして、多様な価値観を受け入れる柔軟な態度も、学校生活を送るうえで必要となるでしょう。

編入試験の内容と対策

インターナショナルスクールの編入試験は、日本の一般的な学校の試験とは内容が全く違うものです。多くの場合、英語面接と筆記試験が組み合わされ、そこに家庭の教育方針も合わさって総合的に評価されます。

そのため、事前の試験内容の把握や対策は、編入を実現するための重要なポイントです。
ここでは、インターナショナルスクールの編入試験内容とその対策について、見ていきましょう。

英語面接（Interview）

1つ目は英語面接です。学校生活を送るうえで、会話のためのスピーキング・リスニングは必須であり、編入試験においても大きなウエイトを占めるといえます。

英語面接で見られるポイントは、単に質問に答えられるだけでなく、自分の意見や考えを自分の言葉で伝えるとともに、理由や根拠も含めて説明できるかです。自己紹介のほかに、家族や自分の好きなこと、将来の夢、編入の志望理由なども質問されることが一般的です。

自信を持って英語でコミュニケーションが取れるよう、模擬面接を通じた実践的なトレーニングや、自分の言葉で伝えるための語彙力の強化を意識しましょう。

英語力テスト（Reading & Writing）

2つ目は、英語力テストです。筆記試験があり、年齢や学年に応じたリーディング力とライティング力が問われます。

リーディングでは、長文を読んで概要の理解や要点をまとめる力、文脈を正確に読み取る力が試されます。ライティングでは、与えられたテーマに対して自分の言葉で意見や考えを理由や根拠を含めて、論理的に説明する力が問われるのです。

日常的な英語力に加えて、身近な話題について自分の意見や考えをしっかり伝えられるように、それに関連する語彙を増やしたり、正しい文法を身につけたりするための対策を進めましょう。

算数・数学テスト（Math）

3つ目は算数・数学のテストです。英語と並んで重要視されるため、編入する学年相当のレベルを基礎からしっかりと身につけておきましょう。

学年相当の算数・数学力を日本の学校カリキュラムで学んでいれば、基本は押さえられているはずです。しかし、注意すべきことは、問題文がすべて英語で出題される点です。

英語で書かれている文章問題の意図を正確に理解したうえで、正しい答えを導かなければなりません。文章問題を解く練習は繰り返しすることが重要といえます。

保護者面接（Parent Interview）

4つ目は、保護者面接です。家庭の教育方針が学校の教育方針や理念と一致しているか、編入の希望理由、子どもの性格や強み、家庭のサポート体制など多面的に確認されます。

「親の英語力」も問われるのかと心配される人も少なからずいるかもしれません。この点は、各インターナショナルスクールによって異なるため、事前に確認しておきましょう。

編入準備のスケジュールと対策

子どものインターナショナルスクール編入を実現させるためには、入念な計画と準備が欠かせません。編入先の学校の選定から情報収集、必要書類の準備、試験対策まで、やるべきことはさまざまです。

ここでは、余裕を持つために長期的視点での親子でやるべき計画と準備、試験対策について、見ていきましょう。

編入1〜2年前から始める準備

希望するインターナショナルスクールへの編入を実現するためには、入念な計画と準備が基本です。編入の1〜2年前には、情報収集と英語力の基礎を固めましょう。特に、英語力は一朝一夕で身につくものではないため、長期的な準備が肝心です。

情報収集の観点としては、国際バカロレア（IB）やイギリス式、アメリカ式など、どのカリキュラムが子どもにあっているかを比較検討し、志望校候補を絞り込みます。また、学校の説明会や学校見学なども親子で実際の現場を確認できる機会としておすすめです。

並行して、英語力の強化を本格化していきましょう。学習塾のほかに家でも受けられるオンライン英会話の活用などで、基礎力を高めることが重要です。

編入6ヶ月前から始める準備

編入の6ヶ月前からは、志望校に照準を合わせた具体的な試験対策と書類準備を始めましょう。日本の小学校からの成績表や、先生からのレコメンデーションレター（推薦状）なども必要になる学校もあるため 、早めに編入先のインターナショナルスクールに必要書類を確認し、通っている学校の先生にも相談・作成をお願いするのがおすすめです。

また、編入試験にある英語力テストや算数・数学テストの対策を進めましょう。特に、英語で自分の意見や考えをまとめるライティング練習や英語の文章問題で算数・数学問題を解くなどは早い段階から繰り返しやって慣れておくことが肝心です。

保護者は、子どもが出題されるテスト形式に慣れるよう、志望校の試験傾向にあわせた実践的な対策をサポートしましょう。

編入3ヶ月前から始める準備

ラストスパートの編入3ヶ月前からは、出願手続きと面接の最終調整をする時期です。募集要項に従って必要書類を漏れなく提出しましょう。また、子どもと保護者それぞれの模擬面接対策として、よく聞かれる質問の回答準備と反復練習の徹底も重要です。

試験が近づくにつれ、保護者も子どもも緊張が高まるかもしれません。気負い過ぎず、保護者は子どもへの精神的なフォローも大切にすることが、編入試験を乗り越えるポイントです。

まとめ

インターナショナルスクールへの編入は、子どもの将来の選択肢を大きく広げる機会の一つです。子どものインターナショナルスクール編入を検討している保護者は、長期視点で英語力を育むことや事前の情報収集、入念な計画と準備を心がけましょう。